由语情感悟和情境优化谈语文教学

摘要：

感悟即感受领悟,是人们对某一事物心领神会的一种境界.东方文化重感悟,语情信息的理解更重感悟.面壁三日,恍然大悟;涵泳品味,豁然贯通;得意忘言,妙然心悟.这都是对感悟现象的形象描述.这里所说的悟,指的是语情信息理解上的一种特殊的思维现象,是钱钟书先生在《谈艺录》里所引述的那种"自然灵气,不思而至"、"须其自来,不以力构"的思维睿智.认识上述语情感悟的特征,并根据这一特征设计语文课堂教学,对优化语文教学的情境,实现高层次的教学目标,有着十分重要的意义.

机标关键词：情境优化、语文教学

分类号：G206;G633.3;G434

在线出版日期：2013-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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