音乐欣赏课实践中对情感体验教学模式的探讨
新课程改革以来,传统的教学模式缺陷和弊端逐渐显现出来.如何构建音乐教学新型而有效的课堂模式,是每个音乐教师关心的问题.作者结合音乐新课程教学的特点和亲身教学实践,从情感体验教学模式的指导思想、情感体验教学模式的基本环节、情感体验教学模式的特点和存在的挑战等几个方面提出对音乐欣赏课中情感体验教学模式的见解.
情景体验、音乐欣赏、教学模式
G642.0;D633;R192.6
2013-03-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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