让学生插上数学阅读的翅膀

摘要：

数学是一种语言,不过,这种语言是"慎重的、有意的、而且是精心设计的".而语言的学习是离不开阅读的.数学阅读与一般的阅读过程一样,也是一个完整的心理活动过程,包含语言符号(文字、数学符号、术语、公式、图表等)的感知与认识、新概念的同化与顺应、阅读材料的理解和记忆等各种心理因素.同时,它还是一个不断假设、证明、想象、推理的积极能动的认知过程.数学实践表明,数学语言发展水平低的学生,课堂上对数学语言信息的敏感性差,思维转换慢,从而造成知识接受质差量少,理解问题时常发生困难和错误.因此,重视数学阅读,丰富数学语言系统,有着重要的现实意义,其独特的作用是其他方式不可代替的.

机标关键词：数学阅读

分类号：G633.6;G420;G72

在线出版日期：2013-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11