初中语文阅读教学存在的问题与成因分析

摘要：

阅读教学是学生自主审美体验的实践活动,是学生自身个性化的阅读,而非教师的“一叶遮百树”的模式教学.而倡导学生个性化的阅读,已经成为现今新课改语文阅读教学的一个科学理念.本文试对初中语文阅读教学存在的问题与成因进行分析.

关键词：语文、教师、阅读教学

分类号：G642;G451;P642.22

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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