对高中作文教学现状的探究

摘要：

高中阶段在很大程度上是在初中作文课上的变式重复,这样就使得高中作文教学无法跟上来.现在虽然高中教材在作文教学上有所改进,但要真正扭转作文教学的误区任重而道远.

机标关键词：教学现状、作文教学、高中作文

分类号：G633.34;G807.4;G434

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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