谈职业教育英语课堂改革——合作学习
一、目前职业学校课堂教学的现状
目前,农村职业学校的学生文化课基础偏差,学习兴趣不浓,课堂教学过于强调接受学习、死记硬背和机械训练,以追求知识为唯一的目标,教学方法机械呆板,学生处在被动接受的地位.
职业教育、英语课堂、合作学习、课堂改革
G633.41;G710;G434
2012-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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职业教育、英语课堂、合作学习、课堂改革
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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