高中历史新课改教学的问题与反思

摘要：

随着我省新课程改革的深入,我们的高中历史课堂教学在取得一些可喜变化的同时,依然存在着这样或那样的不足,本文试图就新课改背景下历史教学中存在的一些问题,结合自己的实际谈谈几点浅陋之见.
问题之一:"转头议一议"
学生按座位前后组合,4人或6人一组.教师提出一系列问题后,前面的学生转过来与后面的学生讨论.分组讨论就表示合作性、探究学习了吗?部分教师误把"合作"等同于"分组",把"讨论"当作"探究",认为提几个问题,前后排学生围坐在一起,就达到了"合作"和"探究"的目的,而很少考虑小组成员安排的合理性及具体分工.

机标关键词：问题与反思、高中历史、新课改教学

分类号：G633.51;G807.4;G423

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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