新课标下的自主合作探究性学习

摘要：

在新课程改革逐步走向深入的今天，合作探究已成为学好数学的一种重要的学习方式。课堂是教学的主阵地，大班化的班级授课制若没有高效的课堂作基石，就不可能有高质量的教学。为此，我们必须运用科学的方法和先进的手段组织教学。下面把自己在平时教学中的几点体会谈一下，供同行参考。

关键词：探究性学习、合作、组织教学、新课程改革、学习方式、课堂

分类号：G424.21(教学理论)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：16-16