新课程下初中数学习题个性的研究与分析

摘要：

@@ <基础教育课程改革纲要>中对课程改革的目的作出了明确的规定:"改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力".新课程环境下,经过探索后的初中数学习题无论形式与内容都有了一定的新意,而且以人为本的理念得以凸显.

机标关键词：新课程、初中数学、数学习题

分类号：G633.6;G423.3;G72

在线出版日期：2011-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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