“立人”之路的两种风景——试比较鲁迅与周作人的儿童教育思想

摘要：

鲁迅与周作人是五四时期“人的发现”与“儿童的发现”的代表性人物,他们在儿童教育的看法上有诸多相通之处,但由于二人的思想渊源和个性气质的差异,使得他们在探索“立人”之路的过程中差生了不少看似细微而又显著的区别.试从理论基础、家庭教育主体、儿童教育的目标、儿童读物以及影响教育的主要因素等五个方面,来解析其中的差异.

关键词：鲁迅、周作人、儿童教育

所属期刊栏目：44

分类号：I210.97(作品集)

资助基金：教育部人文社会科学研究青年基金项目11YJC751034;陕西省社科基金项目13J039;陕西省社科界重大理论与现实问题2013Z086;陕西省教育厅科学研究计划13JK0248

在线出版日期：2014-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：91-97