10.3969/j.issn.1000-2731.2012.03.014
流动儿童教育的社会支持:实践反思与模式选择
自1995年流动儿童教育问题正式进入人们视野以来,流动儿童教育的社会支持发展迅速,并在实践中形成了具有中国特色的教育支持方式和系统.根据支持的责任、动机和能力等要素,可把教育支持分为责任式、协助式、市场式、公益式、复合式和自强式六种类型和正式支持、辅助支持和非正式支持三大系统,继而对流动儿童教育支持系统建构进行了反思.
流动儿童、教育支持、政策选择
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R47;G71
国家社科基金项目1OBJY014
2012-08-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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