10.3969/j.issn.1000-2731.2004.04.035
英语词汇策略运用差异之比较研究
采用调查问卷和词汇水平测试的方法,运用SPSS软件定量分析比较了185名非英语专业硕士研究生运用词汇差异的情况.T检验结果表明:不同学科和不同性别的学习者在词汇学习策略的运用上表现出一定的差异性,但高分组和低分组在各项词汇学习策略的使用上未表现出显著性差异.
词汇策略、学科差异、性别差异、高低分组差异、T检验
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H313(英语)
西北大学校科研和教改项目
2004-12-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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166-170