基于地理图像提升高中生核心素养的应用研究

摘要：

地理图像是地理学科的"第二语言",是高中地理教学的重要工具,也是地理知识的重要载体.而地理核心素养是地理学习的过程中形成的正确价值观念、必备品格和关键能力.本研究借助高中地理教材、普通高中地理课程标准以及普通高中地理课程标准解读,通过教材中地理图像的应用和分析,尝试探讨如何帮助学生树立正确的人地协调观,培养综合思维和区域认知,提升他们的地理实践力.

关键词：地理图像、提升、核心素养

分类号：G633.55(中等教育)

资助基金：省级甘肃立项课题GS2020GHB3745

在线出版日期：2023-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：73-77