基于OBE理念的开放大学线上教学质量评价研究

摘要：

相比于传统的课堂教学,线上教学是开放大学主要的教学形式,也是开放大学教育教学的主要特色与优势.质量是制约学校发展的主要因素,是学校发展的生命线.线上教学质量关系到开放大学转型办学的成功.开放教育正面临新时代赋予的新使命和新机遇,有效提升线上教学质量是开放大学未来发展的关键.针对目前开放大学线上教学质量评价现状,分析其存在的问题,并基于OBE教育理论,强调以"学生"为中心,构建以计划、实施、督导、反馈以及改进等五环多维教学质量评价体系,形成线上教学质量评价的闭环管理,促进教学效果的提升.

关键词：线上教学、教学质量评价、评价指标、OBE理念

分类号：G728(成人教育、业余教育)

资助基金：福建开放大学科研课题FK21B37B

在线出版日期：2023-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：13-18