国际视野下高校新教师培训课程的经验与启示

摘要：

在高校新教师培训体系中,培训课程是实现教师培养目标的载体.国外高校新教师培训的课程目标突出精准具体、可操作性强;课程内容丰富实用、综合性强;课程结构有序均衡、关联性强;课程实施灵活多元、特色性强.我国应在正视高校新教师培训课程实际情况的基础上,找出优势与不足,通过总结吸收国外高校中具有代表性、示范性的培训课程,从制度建设、课程取向与应用实践三个层面不断完善改进,在实践中探索创新本土化的培训课程,进而推动高校教师队伍专业化发展.

关键词：高校新教师;培训课程;课程设计

所属期刊栏目：156

分类号：G658.3(师范教育)

在线出版日期：2022-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：52-57