大班幼儿倾听能力问题探究

摘要：

幼儿期是语言发展的关键期,也是幼儿人际交往能力、理解他人和判断交往情境能力的关键期,而倾听是获取这些能力的重要途径.《3-6岁儿童学习与发展指南》提出“在集体中能注意老师或其他人讲话”“听不懂或有疑问时能主动提问”等语言发展目标.但是通过观察,发现了大班幼儿在倾听方面存在的一些问题,体现在:幼儿在课堂教学活动中倾听能力较差,对教师的问题答非所问或重复别人的发言,发言不举手,随意打断他人的发言,不能认真倾听他人发言,爱做小动作等问题,针对幼儿倾听能力的问题本文提出四点教育建议.

关键词：幼儿、倾听能力、成因、指导策略

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：101-105,112