10.3969/j.issn.1008-8539.2016.05.009
浅谈团体心理辅导在《大学生心理健康教育》课程中的应用——以“自我意识”章节为例
在阐述团体心理辅导内涵、功能和特点的基础上,通过团体、教学、心理健康教育课三个维度,分析了团体心理辅导与大学生心理健康教育课结合的可行性.以课程中的某一章节为例,从热身活动、团体活动、团体评价、点评回顾四个方面探讨团体辅导在教学过程中的具体运用.心理健康教育课中的团体辅导,要注意与教学目标相结合,在教学过程中灵活掌握,合理利用,不可生搬硬套.
大学生、团体、心理辅导、心理健康教育
G441(教育心理学)
2016-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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