高职市场营销专业《消费心理学》课程定位及教学改革的思考

摘要：

鉴于《消费心理学》课程的特点和高职市场营销专业毕业生入职岗位的要求，目前高职市场营销专业《消费心理学》课程存在在课程体系中的定位不当及教学内容选取过于理论化、教学方法过于单一、考核评价方法过于落后等问题，需重新定位《消费心理学》在课程体系中的地位和作用，改革课程教学内容，推行情境模拟等新型教学方法，采取能力取向的综合评价方法。

关键词：消费心理学、市场营销专业、教学改革

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2014-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47