我国财政教育支出绩效评价研究

摘要：

基于绩效评价的一般原则，构建用于评价我国财政教育支出绩效的三类指标体系，即：基础教育支出绩效指标、中等教育支出绩效指标、高等教育支出绩效指标。通过对2000—2009年我国财政教育支出绩效的评估得出结论：该期间，我国财政教育支出整体绩效不甚理想，10年间绩效平均得分71分，其中，基础教育支出绩效波动中有所提高、高等教育支出绩效明显下降、中等教育支出绩效下降后回复，财政教育支出整体绩效呈现出下降态势。财政教育支出绩效下降的主要原因是政府不适当退出与财政教育资源配置的“二元”结构。因此，合理调整财政教育支出的事权结构，强化各级政府教育财政领域的支出责任，调整支出结构，提高教育服务的供应数量和质量，降低教育资源配置的不均程度是今后我国财政教育支出政策的关键。

关键词：财政教育支出、绩效评价、效益性

分类号：F812.45(财政、国家财政)

资助基金：注:本文为湖北省教育科学“十一五”规划2010年度重点课题2010A006;2011年度湖北省教育厅人文社会科学研究青年项目2011jytq048;2011年度湖北省教育厅科研项目指导性项目B20112201

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：7-11