不同剂量甲基苯丙胺对小鼠空间学习记忆能力的影响及其机制

摘要：

目的 研究不同剂量甲基苯丙胺(methamphetamine,METH)对小鼠空间学习记忆的影响及可能机制.方法 以C57BL/6小鼠为研究对象,采用0.5、1.0、2.0mg/kg的METH或生理盐水,在每天的Morris水迷宫行为学习前腹腔注射给药,连续5d,每天4轮的定位航行实验训练,最后一次训练完24 h后进行空间探索实验,观察不同剂量METH对小鼠空间学习记忆的影响.测试后立即采用颈椎脱臼法处死小鼠,并剥离海马组织,采用Western blot方法检测海马中ERK1/2(extracellular signal-regulated kinase)、CREB(cAMP response element-binding protein)磷酸化水平的变化.结果 相比盐水组小鼠,1.0 mg/kg METH组小鼠爬台潜伏期明显缩短(P＜0.05),在目标象限的停留时间(P＜0.05)、穿台次数(P＜0.05)明显增加;0.5、2.0 mg/kg METH对小鼠空间学习记忆无明显影响,但是0.5 mg/kg METH组小鼠呈现记忆促进趋势,而2.0 mg/kg METH组小鼠呈现记忆破坏趋势;1.0 mg/kg METH组小鼠明显伴随海马中p-ERK1/2(P＜0.05)、p-CREB(P＜0.05)水平的增高.结论 1.0 mg/kg METH明显提高小鼠空间学习能力及记忆水平;在0.5、1.0、2.0 mg/kg的METH三个剂量之间,METH的效应呈倒U曲线型;海马中ERK1/2、CREB可能参与METH诱导的小鼠空间学习记忆的提高.

关键词：甲基苯丙胺、空间学习、空间记忆、海马、ERK1/2、CREB

所属期刊栏目：40

分类号：R89(法医学)

资助基金：国家自然科学基金项目81772034,81701870;陕西省教育厅专项科研计划项目17JK0657;陕西省卫生计生科研基金项目2016 A005;西安医学院护理学省级重点学科建设项目16hlxk16

在线出版日期：2019-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：559-563