基于网络的大学英语“2＋2”模式应用反思——以昆明学院为例

摘要：

教育部颁发的《大学英语课程教学要求》提出了网络学习模式,网络英语教学与课堂教学整合是进行新一轮教学改革的主要目标,使网络学习与课堂教学进行整合,形成优势互补。介绍昆明学院＂2＋2＂整合模式的建立、实施过程,并就实施过程中应注意的问题进行了反思,认为应适时推行动态的整合模式。

关键词：整合、网络学习、课堂教学、大学英语

所属期刊栏目：17

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2012-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：117-120