高校政治理论课多元化实践教学模式探析——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课为例

摘要：

长期以来,高校政治理论课在重理论教学、轻实践教学的教育理念和教学模式的影响下,实践教学一直都是高校政治理论课的薄弱环节,学生的主体地位始终没有得到充分地体现,影响了高校政治理论课的实效性。鉴于此,本文以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程为例,从课堂实践、校园文化、专题讲座、专题调查、科学研究等方面提出了构建多元化实践教学模式的新思路,这种多元化的实践模式体现了多维度、多层次,以点到面、点面结合、逐次递进的特点。为了使这一实践教学模式落到实处,本文还就其实施路径从多个层面进行了探求,以期为高校政治理论课的教学改革提供有价值的参考。

关键词：政治理论课、多元化、实践教学模式

所属期刊栏目：16

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：134-138