《中国近现代史纲要》课程教学实效性探析

摘要：

为提高高校《中国近现代史纲要》课程的教学实效性,对该课程的教学内容、教学方法及教学手段进行了深入的研讨。通过教学实践和理论分析认为,在《中国近现代史纲要》课程的教学过程中,必须注重教学内容的时代性和学术性,同时辅以灵活多样的教学方法和现代化的教学手段等措施以提高教学实效性。

关键词：中国近现代史纲要、教学、实效性

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

资助基金：西安工程大学2010年教学改革项目2010JG62

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：146-149