大学英语课程形成性评估方法研究

摘要：

全面客观的教学评估会对教学起到正面反拨作用.形成性评估作为大学英语课程教学评估的重要组成部分,多角度全方位地反映了整个教学过程,保障了教学目标的顺利实现.应用建构主义学习理论对形成性评估的必要性和重要性进行论证,并对有效的形成性评估方法进行研究,提出切实可行的大学英语课程教学形成性评估体系.

关键词：教学评估、形成性评估、学习过程、教学目标

所属期刊栏目：13

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：西安邮电学院中青年科研项目108-1412

在线出版日期：2008-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：156-158