10.3969/j.issn.1007-3264.2007.04.037
大学英语阅读品质培养与教学模式研究
本文从了解西安邮电学院学生大学英语阅读兴趣、习惯、方法、质量和能力出发,同时结合调研兄弟工科院校良性的阅读教学方法,提出了相应的对策,以便在今后的大学英语阅读教学中对症下药,改善学生不良的英语阅读习惯和方法,拓宽其阅读兴趣,提高阅读质量,加强阅读能力,培养良好的阅读品质,进一步提升学生的英语运用能力,探索出一条适合工科学生的英语阅读教学模式.
大学英语阅读、品质培养、教学模式研究、实施过程、数据分析、结论、建议
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H31(英语)
2007-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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