10.3969/j.issn.1007-3264.2007.04.035
我国高校进一步完善学分制之我见
学分制作为一种计量学生学习量的教学管理制度,现已被许多国家接受,并且不断完善和发展.本文立足我国高等教育,从学分制的特点和现实角度进行分析比较,提出了进一步完善学分制的一些具体做法.
学分制、学年制、学年学分制、选课制
12
G424.71(教学理论)
2007-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
132-134,144
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10.3969/j.issn.1007-3264.2007.04.035
学分制、学年制、学年学分制、选课制
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G424.71(教学理论)
2007-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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