10.3969/j.issn.1007-3264.2006.01.033
大学英语教学改革中教师角色的转变
从当前大学英语教学改革的总体形势出发,探讨了教师角色的含义,阐述了大学英语教师角色转变的理论基础和必然性,从而引出对大学英语教师角色转变的方向和相关问题的思考.本文认为,解决这一困境的根本在于大学英语教师自身意识的转变和自身素质的提高,同时,这种转变还需要高校各部门的共同努力.
大学英语、教学改革、教师、角色
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G642.0(高等教育)
2006-02-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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