语用障碍儿童心理运作机制的取效行为研究

摘要：

语用障碍问题涉及认知/语言、社交/行为现象,即知识、语言和行为层面出现交流异常,可从心理层面进行解读,因为心理学的传统分类法是从知、情、意及社会化发展等领域去解读语用障碍儿童的心理运作机制.取效行为自然成为解决儿童语用障碍问题的有力途径.患儿在心理表征过程中,在知识、语言和行为层面出现语用障碍,这恰好与取效行为的内涵相一致.本研究对语用障碍儿童的心理理论缺陷及执行功能障碍的心理运作机制进行解读,旨在从取效行为角度提出语用障碍儿童心理运作机制的干预策略,为患儿康复研究提供有益启示.

关键词：语用障碍儿童、心理运作机制、取效行为

所属期刊栏目：28

分类号：H030(语义学、语用学、词汇学、词义学)

资助基金：国家社会科学基金17BYY091

在线出版日期：2020-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：44-48