大学生英语阅读学习的现状调查研究——基于分层处方教学的视角

摘要：

大学英语阅读是当代大学生重要的课程之一,对于扩大大学生学术视野进而提升综合能力方面起着重要的作用.调查结果显示,在英语阅读学习过程中,尽管学生在英语阅读水平上存在着能力上的差异,但在同一阅读水平层上的学生,就阅读学习存在的问题有着一定的共性.因此,大学英语教师在开展阅读教学活动过程中,应该针对处于不同英语阅读水平的学生予以不同的“处方”教学,做到“因材施教”,从而有效地提高教学效率.

关键词：大学英语阅读、学习、分层处方教学、对策

所属期刊栏目：24

分类号：H319(英语)

资助基金：陕西省社会科学基金;陕西省教育厅科学研究项目

在线出版日期：2016-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：72-75