中国学生汉语运动事件的言语表征发展研究

摘要：

本研究从认知能力发展和汉语类型学角度考察了中国学生汉语运动事件的言语表征发展情况.研究发现:1)中国学生在表征运动事件时,从3岁开始会同时编码[方式]和[路径]信息,且“方式动词+路径动词”的表达方式占主体;2)“方式动词+路径动词”结构存在显著的组间差异,方式动词的类型和[背景]信息随着年龄的增长呈现出多样性,话语密度增强,10岁时已达到成人水平;3)“方式动词+路径动词”结构中,大多数路径动词可做谓语中心词,汉语属平衡框架语言,但同时也具有卫星框架语言的特点;4)空间语言的发展同时受认知因素和母语类型特点的影响.

关键词：运动事件、言语、语言发展、类型学

所属期刊栏目：24

分类号：H030(语义学、语用学、词汇学、词义学)

资助基金：国家社会科学基金项目“现代汉语宏事件语义类型学实证研究”13BYY012;中央高校基本科研业务费专项资金“现代汉语宏事件语义类型学实证研究”YWF-14-WYXY-001;教育部人文社会科学研究一般项目“土家语宏事件语义类型学实证研究”14YJC740014;北京航空航天大学研究生教育与发展研究专项基金项目“外国语言学及应用语言学专业研究生教育国际化的实证研究”JFYS2015029

在线出版日期：2016-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：27-33