年龄因素对外语教学的影响及对海外汉语教学的启示

摘要：

海外汉语教学是我国对外汉语教学的重要阵地,但其具有不同于国内对外汉语教学的显著特点,即低龄化,且海外汉语教学的主体是中小学汉语教学.众所周知,年龄因素对语言习得具有显著的影响,海内外诸多语言学家已对此进行了深入的研究.根据已有的研究成果,本文以澳大利亚中小学汉语教学为例,提出了不同于成人汉语教学的中小学汉语教学模式,并具体从教学理念、教材编写、教学方法和师资培养四个方面进行了阐述,以期对我国海外汉语教育的推广提供参考和借鉴.

关键词：海外汉语教学、年龄因素、语言习得

所属期刊栏目：22

分类号：H319(英语)

资助基金：陕西省教育厅普通高等学校教学改革研究项目“普通语言学双语教学”11BY17

在线出版日期：2015-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：76-79