从英语口语流利性的时间参数分析方法看其对口语教学的启示

摘要：

本文首先介绍了关于第二语言学习中英语口语流利性的定义和研究,之后主要介绍了北美某知名大学用Praat软件为工具进行的英语口语流利性时间参数分析方法及其研究成果.实验样本有61人,其中50人为参加口语测试后中国留学生不同分数段内的随机样本,3分组有18人、4分组有17人、5分组有15人；6分组有11人,他们都是以英语为母语人士.本文主要对比和比较各组的口语流利性有关参数如沉默时间、有声停顿时间、话语时间、语速、发音时间比等的描绘性统计数据,阐释了有关数据间差异的含义,进而讨论了中国学生口语中存在的问题,并分析了造成这些问题的原因.作者认为这主要是在教学中口语长期处于附属地位,中国学生对英语口语的认知不足等原因造成的结果.文章最后提出了开设英语口语课程、培养学生口语认知能力和重视语音教学等建议.

关键词：口语流利性、时间参数、口语能力、口语课程

所属期刊栏目：21

分类号：H319(英语)

资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"理工科大学开设英语口语课程的研究与建构"HIT.HSS.201211;黑龙江省高等学校教改工程项目"提高英语学习者跨文化素质的研究"JG2012010156;中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"通过隐性教学提高英语学习者的跨文化能力"HIT.HSS.201217

在线出版日期：2013-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：57-61