基于元认知理论的商务英语写作教学研究

摘要：

摘要：商务英语写作作为专门用途英语写作的一部分，对写作者本身的写作素质要求更高。将元认知理论运用到商务英语写作教学中，强调了写作者的内在作用和写作是一个发现意义的过程。在写作活动前，加强学生元认知意识的培养，提高他们元认知知识的学习，激发他们对商务英语写作的认知情感，使他们在进行商务英语写作时能充分形成读者意识和自我调控能力。同时，采用学生自我评改、同伴评改和教师评改的教学方式，对写作任务完成后作综合评估和打分，从而提高学生商务英语的写作水平。

关键词：元认知、元认知知识、元认知体验、元认知调控、商务英语写作、行动方案

所属期刊栏目：20

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：93-98