英语专业学生运用多维策略记忆英语词汇的实验研究

摘要：

本研究以英语专业一年级学生为被试,以GRE英语词汇中的生词(经前测,学生均不能识别汉语意思的英文单词)为实验材料,采用实验室实验法,比较了多维英语单词记忆法、自由策略记忆法和机械记忆法对单词的中文释义的记忆效果.研究发现:从短期记忆效果看,多维英语单词记忆法和自由策略记忆法差异不显著,和机械记忆法差异显著;从长期记忆效果看,自由策略记忆法和机械记忆法差异不显著,而多维英语单词记忆法与其他两种记忆法差异极其显著.文章最后讨论了多维英语单词记忆法记忆英文单词的汉英线索提取机制的原则,步骤和广泛应用等问题.

关键词：多维记忆、英语单词、记忆策略

所属期刊栏目：19

分类号：H319(英语)

资助基金：中国博士后科学基金资助项目第46批"普通话音调和语调的标准化程度对英语语调的影响"20090460388

在线出版日期：2011-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：102-105