外语单词记忆中信息整合的认知研究

摘要：

记忆单词是外语学习中的主要任务之一,本研究通过对388名英语专业的大二学生进行不同量级的信息输入实验,并对其中60名学生进行有声思维调查,发现了影响外语单词记忆的主要因素,分析了不同信息的输入对外语单词记忆效果的不同影响,探讨了外语单词记忆中输入信息整合的认知过程及其特点.

关键词：外语单词、认知记忆、有声思维、信息整合

所属期刊栏目：17

分类号：H319(英语)

资助基金：江苏省高校人文社会科学基金项目07SJD740021;南京航空航天大学哲学社会科学基金项目V0736-1201的资助,特此谢忱!

在线出版日期：2009-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：101-104,109