10.3969/j.issn.1673-9876.2008.03.021
主题模式在基础英语教学中的应用研究
<大学英语课程教学要求>要求高校根据实际情况逐步开展双语教学,但有研究表明只有学生具备一定的英语水平时才能实现双语教学.基于CBI教学理念中的主题模式(theme-based model),利用6-T方法,本文呈现了主题模式在基础英语教学阶段的具体操作,并指出主题模式是从基础英语向双语教学平稳过渡的有效方法.
基础英语、双语教学、主题模式、6-T方法
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H319(英语)
2008-11-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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