10.3969/j.issn.1673-9876.2004.04.016
从语言学习理论的发展看外语教师角色的演变
本文从语言学习理论的发展对外语教师角色的演变进行了探讨.阐述了在不同的语言学理论影响下,外语教师角色经历了不同角色的发展变化.这种发展变化体现出从单一向多重,从非对称向对称,从静态向动态的特点.由此得出,教师角色的发展变化是流动向前的,呈现出动态发展的趋势.
教师角色、动态、外语教学
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H315(英语)
2005-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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