评口陈报告在考察阅读理解测试过程中的作用

摘要：

笔者曾经用问卷调查考生在六级阅读理解测试过程中所用策略,数据分析的结果验证了该考试的效度.但是用口陈报告进一步考察考生的思维过程时,以前数据分析中被疏忽了的事实显现出来,暴露出一些与多项选择题题型以及试题设计有关的问题,显示了口陈报告这种研究方法的独到之处.但是该方法在操作上的困难会削弱其数据的信度.本文最后对有可能使用该方法的研究者提出了一些建议.

关键词：口陈报告、结构效度、阅读策略

所属期刊栏目：10

分类号：H310.4(英语)

在线出版日期：2004-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：90-93