10.3969/j.issn.1673-9876.2002.04.011
关于语言的输入和输出
学生英语语言输出能力太弱,这是大学英语老师普遍持有的看法.本文着重分析了产生这种现象的原因,并提出了相应的对策.文章指出原因有四种:高考前后学生学习目的及态度的变化;普遍存在的浮躁心理;有失偏颇的语言学习观、教学观.文章的第二部分通过分析阅读在语言学习过程中的综合作用,指出解决问题的关键是阅读.
输入、输出、语言学习观念、阅读
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H319.3(英语)
2004-10-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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