10.3969/j.issn.1673-9876.2002.02.025
语言文化教学研究探析
语言文化教学研究中个性与共性,表层与深层的关系以及两种文化之间的差异等问题是语言文化教学中应注意的问题.作者认为,应当以辩证的、动态发展的观点来对待上述差异,才能使研究避免片面性,进而认识语言文化差异的本质性的东西.
语言文化、辩证的、动态的、发展的、语言教学
10
G04(比较文化学)
2004-10-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
91-93
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10.3969/j.issn.1673-9876.2002.02.025
语言文化、辩证的、动态的、发展的、语言教学
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G04(比较文化学)
2004-10-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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