上海市高中体育专项化教学实施的问题及其优化

摘要：

在梳理上海市高中体育专项化教学实施历程的基础上,研究发现体育专项化教学实施过程中存在着概念界定不清、目标定位泛化、课堂教学与课外活动脱节、学习评价标准缺乏统一性和灵活性、场地器材匮乏以及师资队伍专项化素养亟待提高等问题.据此提出:厘定高中体育专项化教学的概念;明晰体育专项化教学的目标特征;延伸课堂教学成效,推行课内外一体化机制;完善学习评价标准,彰显“四维”动态评价特征;搭建校企场地设施的合作共享平台,实行对外开放策略;拓展师资队伍建设渠道,提升体育教师专业化素养.旨在为高中体育专项化教学实施的高效推行提供参考.

关键词：高中体育、体育专项化教学、教学实施、优化策略

所属期刊栏目：35

分类号：G807.2/51(体育理论)

资助基金：国家社会科学基金15CTY013

在线出版日期：2018-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：231-235