我国高校体育教学中生命教育缺失现象透视及其回归

摘要：

高校体育教学中存在诸多生命教育缺失的现象,主要表现在学生生命完整性的割裂、生命独特性的忽视、双生命主体性人格的迷失、生命体验性与生命生成性的漠视以及教学评价的教育性价值弱化等等.为此,提出促进高校体育教学的生命回归的途径:充分表达学生生命的多样性和独特性,以培养全面发展的人为目标;以规范的运动技术学习为主线,贴近学生的生活世界和社会生产实践;凸现生命的体验性和教学的生成发展性,构建宽松自由的学校体育生态环境;教法与学法并重,关注教学方法的对话性;以人格和谐发展为价值取向,建立旨在促进学生全面发展的发展性的体育教学评价体系.

关键词：生命教育、高校体育、身体生命、精神生命、社会生命、全面发展

所属期刊栏目：32

分类号：G80-051(体育理论)

资助基金：湖南省教育厅优秀青年科研项目14B035

在线出版日期：2015-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：502-507