近10年基础教育体育课程改革的评价与反思

摘要：

我国基础教育体育课程改革已进行了10年,使学校体育呈现出各有特色和亮点的新局面,极大地促进了体育教师专业发展,使学生的体育学习方式也发生了较大的变化,中小学体质与健康状况持续下降的状况得到遏制.但经过回顾与反思,可以发现,体育课程改革的理论基础尚未达成共识,《课程标准》本身存在理论性较强以及难以操作的不足,学校体育场器材不足,学校领导对体育课程改革重视不够,体育教师缺乏对课程理念及内涵的正确把握和理解,这些问题在一定程度上仍然制约着体育课程改革的深入发展.

关键词：基础教育、体育课程改革、评价与反思

所属期刊栏目：30

分类号：G807.1(体育理论)

资助基金：国家哲学社会科学基金项目10BTY029

在线出版日期：2013-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：616-620