高校体育课程实现跨越式发展的研究与实践

摘要：

@@ 学校体育是教育的重要组成部分,是提高人口素质的重要手段,要解决人类体质和健康问题,最基本的途径就是要加强体育与健康教育,使人类积极参加活动.因此,大学体育教育必须与健康教育相结合[1].
"跨越式"是指突破时间上常规速度和实现目标所采取的非常规作法."系统"发展的理论认为,系统发展目标的确立,是对系统发展的必要性与可能性进行综合分析和合理思考的结果,特别是当外部环境给"系统"发展带来重要机遇时,即便"系统"自身的优势条件尚有不足.决策者也必须要有敏锐的眼光和积极进取的精神,善于抓住机遇,确立高目标.以实现跨越式发展.根据这一理论,高校体育课程的跨越式发展要进一步解放思想,突破平常习惯的常规做法,采取特殊的手段、方法和措施,创造条件,形成特殊的发展环境,实现跨越式的发展[3].

机标关键词：校体育课程、跨越式发展、系统发展、健康教育、必要性与可能性、实现目标、大学体育教育、方法和措施、综合分析、优势条件、学校体育、外部环境、人口素质、理论、解放思想、健康问题、机遇、决策者、高目标、作法

所属期刊栏目：20

分类号：G807.01(体育理论)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：103-103