浅谈先秦教育家因材施教分类培养的教学艺术

摘要：

结合古代教育思想家的思想言论,指出了处理教学过程中存在的统一要求和个别差异的矛盾的教学艺术.

关键词：素质差异、个性特征、因材施教、分类培养

所属期刊栏目：19

分类号：G40-30(教育学)

在线出版日期：2005-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：194-197