基于角色作业任务的网络教学模型研究与实现

摘要：

针对网络教学过程中作业呈现出的多媒体化与电子化特点,从作业本体的角度对作业和任务进行了定义与建模,在此基础上提出了作业状态空间的概念,并设计了一种基于角色作业任务的网络教学模型(NERAT).该模型具有以学生为中心、以作业任务驱动的多角色互动的特点,并提供了基于角色的个性化反馈以及基于作业文档集的学习、教学和多元等4种不同层次的反馈策略.它可有效地支持教学管理,同时加强了网络教学过程中的个性化学习与教学的互动性.根据NERAT模型开发的OPEN-CLASS网络教学管理软件已投入使用.

关键词：网络教学、作业状态空间、作业任务驱动

所属期刊栏目：38

分类号：TP393(计算技术、计算机技术)

资助基金：陕西省西安市科技攻关项目KS200306;西安交通大学校科研和教改项目2001年11月

在线出版日期：2004-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1057-1060