高等教育评估模式的选择:美国的经验及启示

摘要：

通过对美国高等教育选择评估模式时考虑的主要因素的分析,认为美国评估高等教育提供者和学生的基本模式有四种;在选择评估模式时通常需要考虑评估的目的、评估机构的权威性、资源水平、管理的集中化、系统内教育提供者的多样性及系统的复杂性等因素;不同评估模式对于上述因素具有各自不同的适用性;每一种模式都有其优缺点,最好的模式取决于评估的背景.借鉴美国经验,指出中国在选择高等教育评估模式时应综合考虑上述多种因素以及系统内部的有利条件与限制因素,所选的模式应与教育提供者的具体活动、评估者的目的以及提供者与评估者之间的关系等特征相匹配,并且评估需要政府、高校、中介机构、学生家长等多方利益相关者的共同参与.

关键词：高等教育、评估制度、评估模式、评估目的、评估系统

所属期刊栏目：37

分类号：G649(高等教育)

资助基金：陕西省软科学研究计划面上项目2015KRM008;陕西省社会科学基金项目2015N018;陕西省教育科学规划课题SGH12242

在线出版日期：2017-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：116-122