变革型领导行为与办学绩效的关系——基于高等院校二级学院背景的实证研究

摘要：

以社会交换理论、双因素激励理论为基础,构建了大学二级学院背景下变革型领导行为对学院办学绩效影响的理论模型并进行了验证.结果显示:变革型领导行为正向影响组织的沟通满意感与沟通开放性;沟通满意感负向影响教师心理契约违背;沟通满意感与沟通开放性正向影响办学绩效;心理契约违背正向影响办学绩效.研究结论对改进学院领导管理行为,鼓励组织有效沟通,增强对教师的人本关怀,促进学院办学绩效提升具有一定启示.

关键词：变革型领导行为、沟通满意感、沟通开放性、心理契约违背、办学绩效

所属期刊栏目：32

分类号：C933.2(管理学)

资助基金：国家自然科学基金青年项目71103142;国家自然科学基金委主任基金项目M1121010;西安市软科学项目HJ11092;西安交通大学新教师科研支持计划研究课题08142001

在线出版日期：2012-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：61-68