10.3969/j.issn.1008-9233.2018.05.019
基于“计算思维”的计算机公共课程教学模式研究与实践——以西安航空学院计算机公共课程为例
培养学生的计算机思维能力是大学计算机基础教育的核心任务.选取了西安航空学院“程序设计基础”和“计算机文化基础”两门计算机公共课程,采用了任务驱动式、基于问题求解等教学模式,通过计算思维的研究与实践,提升了学生计算机知识自主学习的能力,对促进计算机教学方式的变革有着一定的现实意义.
计算思维、计算机公共课程、教学模式
36
TP3;G642.4(计算技术、计算机技术)
西安航空学院教学改革项目17JG12
2018-12-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
93-96