10.3969/j.issn.1008-9233.2007.03.002
"双证融通"的高职职业能力培养体系的构建
高职教育专业教学和职业能力培养间普遍存在着相互独立运行,融通渠道不畅,缺乏驱动机制等问题.针对上述问题,提出了在学历教育和职业能力培养间建立融通机制的思路,构建了基于"双证融通"的职业能力培养体系,给出了具体的实施和操作方法.
高职教育、双证融通、职业能力培养、职业资格证书
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G719.21(职业技术教育)
2007-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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7-9,15